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三节目标题澳门威尼斯手机版

标题III计划是美国联邦资助计划,以改善教育。它开始作为1965年的高等教育法,试图提供支持通过补助计划向驻为了加强学校的各个方面,历史上合法授权的黑人院校(HBCUs)的一部分。

该计划的目的是提供传统黑人大学(HBCUs)财政援助,以建立或加强其物理设备,财务管理,学术资源,能力建设和养老。五月的活动包括学生服务,教育设备采购,设施建设,教师和工作人员发展。

澳门威尼斯手机版标题III加强HBCUs资助计划下获得资助,通过两个程序: - 传统黑人大学(HBCUs)和(2)部分的F - (1)b部分萨夫拉(学生补助和税收责任法案),以协助满足各种大学的战略目标。

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为加强HBCUs补助计划在澳门威尼斯手机版标题III的更多信息,请参阅下面的信息:

项目管理

项目管理是标题III加强传统黑人大学(HBCU)计划的执行机构。标题III主任负责监督该计划的所有方面。主任报告给的直接高校确保作为HBCU计划提供全面的焦点上的所有大学战略规划目标描述程序的操作与整体制度建设的目标相一致的总裁。项目协调员标题III协助监督程序,以确保符合联邦,州和大学的规定和预算分析师的每个组件负责编制预算的分析。 

员工:

夫人。桃皮绒苔 - 史密斯,MSM
三标题主任
汤普金斯大厅,套房401
334.724.4548(办公室)
jmoss@tuskegee.edu

毫秒。 Genece布莱克蒙,mspse,MA
Title  III  Project Coordinator (HBCU & SAFRA) 
汤普金斯大厅,套房401
334.724.4648(办公室)
gblackmon@tuskegee.edu

毫秒。辛西娅片 - 基特MHR
第三篇 Budget AnalyST (HBCU & SAFRA)
汤普金斯大厅,套房401
334.724.4748
ckitt@tuskegee.edu

HBCU活动

活动1:通过加强辅导学生的成功和保留,辅导和学生的学术技能课程

愿景为提高通过辅导学生的成功和保留,辅导和学生的学术技能课程,对准了大学的使命,就是要积极支持和学生们将在他们的技能发展学生协助为,从而提供一个环境,导致成功在课程,职业和生活。为提高通过辅导学生的成功,辅导和学生的学术技能课程将接受学术充实努力,并通过学术咨询辅导扩充具体的一般课程教育,学术技能的发展,第一年的课程方向,为本科学生504个ADA住宿使命就读于在澳门威尼斯手机版二〇一七年至2021年学年。各地区将继续制定和实施计划活动和/或服务都将产生积极的影响那我们的学生在学科当中的课程和预科项目的成功。

让您的学生将有机会参与一系列活动,因为它涉及到辅导(现场和网上),学科基础和/或特定主题的课程内容,批判性思维和理念应用程序丰富,学术技能工作坊,单与上一个学术咨询辅导,ADA的住宿和学术上的成功,等等。

在努力确保参与的学生成功全面,优质的服务,以及运营和支持改进内的相互作用,并努力在培训教师,职员和学生,下面的目标将测量的报告:

  • 增加学生在utitlizing活动和服务,参与有关学生的成功
  • 通过各种利于学生的成功的辅助工具,提高学生的知识,技能和学习能力
  • 在提高学生支持服务教师和/或人员人事服务和互动的质量,提供的职业发展机会过多(上和异地)

在未来五年,对于利用T-caeil服务学生的预期结果是可衡量的增长:

  • 学生的课程完成率,特别是第一年和高危学生,和能力的数学和定量推理能力和沟通成果(口头和书面)
  • 一年级学生的整体表现
  • 成功招生,预科学院和在学术课程
  • 学生财政援助继续预科援助(奖学金,贷款等)的数量
  • 标准化测试学习成绩(EPE CAAP,GRE等)和最终从,
  • 保留和毕业率

活动2:通过战略发展活动,提高并购效益教师

在接下来的五(5)年,澳门威尼斯手机版计划实施师资队伍建设的一个强大的日程安排与加强学术教学的主要目标。 ESTA的努力将通过四大推力或目标来。目标一(1)来识别身份是喇叭外教育的教师和关于教学方法的新的最佳实践。按机构数据驱动,目标2就是识别那些强有力的师资队伍是提供研讨会,其他教职员工通过“午餐和学习”系列。 3的目标是提供指导,以增加使用黑板的学习,学习管理系统你,为了提高增加学生的学习和全面保留。最终目标,目标4是支持学院的发展机遇无关。这是新教师的一个重要领域,能够受益于WHO积极的职业发展,以及优秀的教师,谁是在全国发展的最佳实践的最前沿,并配备指导不断发展她们自己。

对于客观的(1),平均而言,全职教师的至少百分之五十对学生的参与讲习班和研讨会将参加由非TU演示教学策略以及促进成功。研讨会主持人将通过各种机制,包括确定,但不限制,通过调查获得的教师建议,国家像组织的美国教育研究协会(AERA)时,是什么在起作用信息中心(WWC),区域和认可机构,如南部的协会的院校委员会学院(SACSCOC)。收集的数据将结果通过调查和直接评估这两个学生的表现由自愿参与的教师为报道。

客观两(2),澳门威尼斯手机版教师将作为标识的对等教师基于从院长,其他教职员工(包括自我提名),和教学的学生评价和其他机构的数据提供了一些建议。这些教师将进行午餐和学习计划整个学年会议。通过自愿参与的教师所报道类似目标一(1)将被收集的结果通过调查和对学生表现的直接评估数据。

客观的三(3),目标是增加使用黑板的学习,学习管理系统。教师用黑板将通过从信息技术的澳门威尼斯手机版办公室的调查和/或信息进行基准测试。得到的数据是11标杆,激励机制将确定教师和沟通增加使用LMS的。此外,培训班将与它结合远程教育和在线学习(odeol)的办公室安排,以增加教师熟练使用工具。总的目标是使用LMS的25%以上的授予业绩期增加。

最后,客观四(4),教职员工将获得支持,搞自主开发活动。学校将自行选择这些机会,并提供基于计划提高他们在他们选择的发展活动的参与指导。这两个间接的(学生调查)和直接的评估将被允许以证明教员的成功。

活动3:加强体制效力,并通过提高增加学生的参与度和保留数据知情决策

澳门威尼斯手机版支持的信念,即采用一种文化,拥抱在决策中使用的数据不仅会制度决策提高,但产生积极影响学生的成绩。

对于集成到数据澳门威尼斯手机版的决策文化战略包括一个更新的事实书,提交的外部调查,支持对标活动,趋势分析报名,利率保持和毕业率,以帮助确定最佳做法,在所有这三个领域加大号,以及准确及时的信息传播

校园利益相关者通过使用协同设计,并定期提供给决策者报告。

评估,分析和认证并存,以提供对同时发展能力,以有效地评估和文档质量的改进和规划支持防备部门的学科特有的专业认证支持决策数据的有用信息的连续可用性的有力支撑。

进行将通过评估计划,其中包括基于评估结果的行动计划正在进行评估。进行了一个为期五年的旋转周期的学术课程自学报告追踪评估活动和改进策略的趋势。

识别多个澳门威尼斯手机版有必要采取措施建立有效性(是我们衡量我们认为我们正在测量)我们的评估的。每种类型的评估提供了有价值的信息可以是,改善程序非常有用。不是每一个方法将用于每一项活动。澳门威尼斯手机版加强通过提高参与和数据知情的决策,在未来五年内活动的机构的有效性和学生保留如下:

•通过实施全面的评估方案的专业发展教师,员工和管理员加强制度有效性

•合作与整个大学的学术和行政单位加强机构能力,以收集,分析和传播的证据,证明在履行大学的使命和战略计划的有效性。

•提供分析工具,策略,利用内部和外部数据源和预测模型来开发支持招生增长和改进的保留和毕业率的战略目标。

活动4:制定和实施扩大图书馆资源

从澳门威尼斯手机版开始,一直到学生和教师访问图书馆资料是必不可少的。澳门威尼斯手机版图书馆提供服务,继续获得所需的研究和教学资源。

第三篇经费,一直以提升服务使用的库:

购买图书资料(书籍,期刊,数据库,电子资源),因此需要专门的认证是加强了方案,特别是在科学,人文科学和工程,以确保我们遵守囊和其他认证机构的要求。

确保提供图书馆工作人员有机会参加会议和研讨会,以留在图书馆学领域的最新发展和市场动向。

提供信息扫盲班,以促进提高学生的学习积极学生的学习成果 - 容量研究。

提供访问图书馆的管理系统。 SirsiDynix公司作为图书馆系统的管理。 ESTA系统允许用户检查出库的书籍,检查账户状态,网上续借书籍和进行网上申请。

不断扩大的技术和需要即时信息是必需的,它是必不可少的,我们继续提供对图书馆资源的访问支持课程为本科生和研究生的学生。

在未来五年:

  • 我们将继续开发资源,以提高和加强图书馆的馆藏,以确保拥有所有学生和教师获取最新的可靠和学术信息。
  • 提供信息扫盲班,让学生发展到查找,分析所需的技能和使用信息。
  • 保持一个合格的工作人员,以满足学生和教师的需求。
  • 确保所有的图书馆资源在校园访问。

活动5:教学设施改造/建筑

在澳门威尼斯手机版领导层致力于有效地提供物理资源的机构的教育成就目标,研究和公共服务使命的那前进。我们认识到,提供一个物理设备,包括具吸引力的,维护良好的建筑,国家的最先进的设备,技术基础设施,住房,行政支持和娱乐设施满足我们的学生,教师,员工的合理期望和的势在必行其他利益相关者。

设施负责规划,开发和建设上澳门威尼斯手机版校园内的所有设施。由于参与年度战略规划过程的单位,有10年的总体规划开发校园设施。该大学的使命,战略目标,和利益相关者(学生,教师,员工,校友,游客,政府机构等)的合理期望引导计划。该计划的受托人会议2017年3月董事会批准了董事会。  

澳门威尼斯手机版的5年计划装修/建设的需要,在本次活动,将是队伍的建筑物里,这将寻求重新认证世界卫生组织的专业课程。在未来的五(5)年,以下为节目将用于重新认证审核:

  • 建筑和工程科学(程序体系结构)的泰勒学院:国家建筑认证委员会(NAAB) - 2017年
  • 商务与信息科学学院:该协会业务的高级学院学校,国际 - 2018
  • 艺术与科学(社会工作方案)的大学:安理会关于社会工作教育(CSWE) - 2018
  • 工程学院:认可委员会工程与技术(ABET) - 2019
  • 商业和信息科学(计算机科学)学院:认可委员会工程与技术(ABET) - 2022
  • 护理学(作业疗法):认证委员会职业治疗教育(尺寸) - 2022

萨夫拉活动

活动1:远程教育和在线学习(odeol)的办公室

目标为这个活动如下:

  1. 总计在线入学人数增加,加大远程教育的学生人数和修订课程远程教育的数量。
  2. 增加课程完成培训课程的完成率全体教职工,为了创造一个舒适的在线教学文化
  3. 工作,以确保网络教育课程和项目是一个稳定的高品质

活动2:全面推进21世纪学习者通过技术进步在教室和实验室学术成功

目标为这个活动如下:

  1. 培育产生学生专业领域具有竞争力的培养,学校将升级计算机实验室提供学生与21ST 世纪科技
  2. 保证学生的成绩,大学将通过升级教室21提高学生的学习成果ST  世纪科技
  3. 增加21使用的学生意识ST 世纪的技术和经验的学习经验通过更新教学楼的无线网络结合
  4. 鼓励利用数据驱动型企业组织的,数据共享软件许可证将被提供

政策和程序手册

三标题成功案例

设计的体系结构中心,威尔科克斯二楼

在该中心的使命的核心是目标社区项目,该地址与历史的保存,环境保护,混合收入保障性住房,混合用途的开发和建筑的一体化。架构的直接目标是部门在级别的范围内寻找机会进行学术研究收入和动手为学生的学习活动。加强与校友企业和融资机构的联系,为提高入学和奖学金,实习和教师发展成果的支持额外的资金需求。这些努力围绕打造设计和建造以下收入类别的中心,以支持学生的学习和奖学金的机会的基本前提的一致性。

该中心拥有数字和视觉站 - 交互式白板,微软Surface利弊,数字扫描仪,和微软的Surface工作室 - 容纳空间,卓越设计的完整中心的起步阶段。空间将支持建筑专业教育,设计和数字表示,和课外学习的学生。

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